एरिक्सन के अनुसार सामाजिक विकास के चरण

 Stages of social development according to Eric Erickson

 1- विश्वास बनाम अविश्वास -

 शैशवास्था - जन्म से 2 वर्ष - यह बालक के जीवन की प्रारम्भिक अवस्था है । इस अवस्था में यदि बालक का पालन पोषण अच्छी तरह से होता है तो उसमें विश्वास और सुरक्षा का विकास होता है यदि माँ के द्वारा अपनी आवश्यकताएं पूरी किये जाने पर भरोसा होने के कारण शिशु व्याकुल हुए बिना अपनी माँ की अनुपस्थिति झेल सकता है तो वह इस चरण को सफलता पूर्वक पार कर चुका होता है। यदि बालक की देखभाल पूर्ण रूप से नहीं हो पाती तो वह असुरक्षित और शंकालु हो जाता है।  

2 - स्वायत्तता बनाम लज्जा एवं सन्देह - 

पूर्व बाल्यकाल - 2 से 4 वर्ष- एरिक्सन के अनुसार सामाजिक विकास की दूसरी अवस्था स्वायत्तता बनाम लज्जा एवं सन्देह की होती है इस दौरान बालक शौचालय प्रशिक्षण प्राप्त करता है। यह फ्रायड की गुदा चरण अवस्था के समान होता है। इस अवस्था में यदि उसको अच्छी तरह सम्भाला जाता है तो वह इस चरण को लज्जित महसूस करने के बजाए निश्चित हो कर पार करलेता है।

 3 - पहल बनाम अपराध भावना - 

पूर्वस्कूल काल 4 - 6 वर्ष - यह अवस्था तब आती है जब स्वस्थ बालक अपने कौशलो का विस्तृत ढग से उपयोग, सहयोग और नेतृत्व ओर अनुकरण करना सीख लेता है यदि इस अवस्था में वह भयभीत रहता है तो वह व्यस्को पर निर्भर रहेगा और यदि वह प्रयेक कार्य को करता है तो उसका सामाजिक कौशल एवं कल्पना शक्ति का विकास होता है। 

4 - परिश्रमशीलता बनाम हीनता - 

स्कूल काल - 6 - 12 वर्ष - विद्यालय में बालक का प्रवेश इस काल के दौरान होता है। जहां बालक उत्पादक बन कर पहचान प्राप्त करना सीखता है। कार्य आनन्ददायक बन जाता है। और वह संरक्षण करना सीख लेता है। यदि बालक अपने कौशलों में स्वयं को योग्य महसूस नहीं करता है या कार्य कौशलों में अपने समवर्ती बालकों के बीच अपने आपको सन्तुष्ट महसूस नहीं करता है तो उसमें अपर्याप्तता की भावना और हीन भावना विकसित हो सकती है ।

 

5 - पहचान बनाम भूमिका संभ्रान्ति - 

12 -20 वर्ष किशोरावस्था - इस चरण के अन्तर्गत बचपन को पीछे छोड़ बालक किशोरावस्था में प्रवेश लेता है जिसमे बालक एक स्थान की तलाश करनी होती है एक पहचान एक ऐसी आत्म धारणा जो उसके बारे में दूसरो के विचारों से मेल खाये । वह इस प्रश्न का उत्तर ढूंढ़ने का प्रयास करता है कि मै कौन हूँ ?  

भूमिका संभ्रान्ति का अर्थ व्यक्ति की अपने आप की अनिश्चितता ।

 6- घनिष्ठता बनाम अलगाव - इस चरण में वह एक स्थायी मित्रता या विवाह की घनिष्ठता का अनुभव करने के लिए समर्थ हो जाता है वह अपने खुद के भय के बिना ऐसी परिस्थितियों में स्वयं का पूरी तरह परित्याग कर सकता है। जो इनकी मांग करती है। स्व -पारित्याग के भय के परिणाम स्वरूप अलगाव की भावना उत्पन्न हो जाती है । 

7 - प्रजनन बनाम गतिहीनता - का चरण होता है जिसमें उत्पत्ति को अभिभावक सम्बन्धी जिम्मेदारी के रूप में परिभाषित किया गया है। अगली पीढ़ी को उत्पन्न करने तथा साथ ही उन्हें निर्देशित करने में रुचि । व्यक्ति उत्पादक और सृजनात्मक ढ़ग से कार्य करने में समर्थ होता है।  

 8 - स्व-संगठन बनाम निराशा -  संगठन का अर्थ है वास्तविकता का सामना करना उसे पहचानना और स्वीकार करना । परिपक्व व्यक्ति आत्म धारणा विकसित कर लेता है जिसे वह स्वीकार कर सकता है और वह जीवन में अपनी भूमिका और उत्पादन से सन्तुष्ट होता है। 

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Erickson social development theory in English

 

Stages of social development by Erickson-

1- Trust v/s.mistrust -

 Infancy – Birth to 2 years – This is the initial stage of a child's life. At this stage, if the child is nurtured well then it develops trust and security. If the child can bear the absence of his mother without getting distressed due to the confidence that his mother will fulfill his needs, then he can Has successfully passed the stage. If the child is not fully taken care of, he becomes insecure and suspicious.

 2 - Autonomy v/s. Shame and Doubt -

 Early childhood - 2 to 4 years - According to Erikson, the second stage of social development is of autonomy versus shyness and doubt, during this time the child receives toilet training. This is similar to Freud's anal stage. If he is handled well in this stage, he passes this stage with confidence instead of feeling embarrassed.

 3 – Initiative v/s Guilt –

 Preschool period 4 - 6 years - This stage comes when a healthy child learns to use his skills extensively, to cooperate, to lead and to imitate. If at this stage he is afraid then he will be dependent on adults and if he is afraid of everyone If someone does the work, his social skills and imagination develop.

 4 - Industriousness v/s. inferiority -

 School period – 6 – 12 years – The child enters school during this period. Where the child learns to gain identity by becoming productive. Work becomes enjoyable. And he learns to conserve. If the child does not feel competent in his skills or does not feel satisfied among his peers in terms of work skills, then Feelings of inadequacy and inferiority complex may develop in him.

 5 - Identity v/s. Role Confusion -

 12 -20 years Adolescence - Under this stage, leaving childhood behind, the child enters adolescence in which the child has to search for a place, an identity, a self-perception that matches the thoughts of others about him. He tries to find the answer to the question 

who am I ?

6 - Intimacy v/s. Isolation - In this stage he is able to experience the intimacy of a lasting friendship or marriage. He can completely abandon himself in such situations without fear of his own Is. Which demands them. Fear of self-abandonment results in a feeling of isolation.  

7 – Generativity v/s stagnation – Is a stage in which procreation is defined as parental responsibility. Interest in producing as well as guiding the next generation. The person is capable of working in a productive and creative manner. 

 8 - Integrity v/s. despair - Organization means facing reality, recognizing and accepting it. A mature person develops a self-concept that he can accept and is satisfied with his role and output in life.

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What is Psychology ? Amazing psychological factsसाइकोलोजी के अनुसार

 

           

        What is Psychology ?

Psyche + logos = soul + science 
   साइके  +  लोगस = आत्मा + विज्ञान  

16 century - आत्मा के अध्ययन का विज्ञान
17 century - मन के अध्ययन का विज्ञान
18 century  - मन के अध्ययन का विज्ञान
19century - चेतना के अध्ययन का विज्ञान 
20 century व्यवहार के अध्ययन का विज्ञान 

last २० century -
science of studing + mind + Behaviour  
Educational framwork -    
Teacher behaviour > < student Behaviour एक दूसरे पर क्या प्रभाव पड़ता है education precepetive में .

SCOPE OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

1- चाइल्ड पेडालॉजी
2- Method of teaching
3- Special Education
4- Aims of Education
5- curriculum
6- Educational Planing and administration 7- Educational Measurement Evaluation
8-Teacher Education

उद्देश्य -

1- बच्चों में होलेस्टिक विकास करना.
2- बच्चों में मुख्य रूप से शिक्षा का विकास करना .
3- बच्चों की आवश्यकता एवं जरूरत के आधार पर. समझना.
4- बच्चों में समायोजन की भावना का विकास करना .





Father of psychology -

Willium whunt पहली मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला 1979 लिपजिंग विश्वविद्यालय में .

Father of Educational psychology -

 B. F स्कीनर

       मनोविज्ञान के अनुसार

PSYCHOLOGICA FACTS 

1. जिससे आप प्रभावित होते हो उसे अधिक पसन्द करते हो.     

2.साइकोलोजी के अनुसार हममे से अधिकतर लोगो दूसरो के परेशानियों में उलझ कर अपनी परेशानियाँ बढ़ा लेते है। 

3.साइकोलोजी के अनुसार वे लोग ज्यादा खुश रहते है जो आत्मकेन्द्रित होते है। 

 4.साइकोलोजी के अनुसार यह आवश्यक नहीं होता कि हम दूसरों के साथ जैसा व्यवहार करते है वह भी हमारे साथ वैसा ही व्यवहार करें । 

5.साइकोलोजी के अनुसार अक्सर अधिक हँसने वाला अन्दर से उतना ही उदास होता है। 

6. साइकोलोजी के अनुसार दुनियाँ के75% लोग ऐसे है जो आपकी वेशभूषा से ही आपके बारे में आकलन करने लगते है कि आप कितने सफल है । 

7.साइकोलोजी के अनुसार वे लोग अधिक सफल होते है जो भावनात्मक रूप से अधिक strong होते है । 

8.साइकोलोजी के अनुसार जल्दी गुस्सा होने वाला व्यक्ति अन्दर से बिलकुल अकेला अनुभव करता है। 

9.साइकोलोजी के अनुसार अक्सर हम उन लोगो को पहचान नहीं पाते जो वास्तव में हमारी परवाह करते है

10. सोशल साइकोलोजी के अनुसार हम अपने बहुत से अच्छे कामों को भी सोसाइटी के डर से अच्छी तरह से नहीं कर पाते जैसे किसी की हेल्प करना । 

11.साइकोलोजी के अनुसार एक बच्चे के विकास में वंशानुक्रम से ज्यादा वातावरण का योगदान है। 

12. साइकोलोजी के अनुसार सभी तरह का तनाव डिप्रेशन नहीं होता है। 

13.साइकोलोजी के अनुसार लड़किया भावनात्मक रूप से अधिक कमजोर होती है इसलिए वे अपने निर्णय स्वयं नहीं ले पाती है। 

14.साइकोलोजी के अनुसार हम दिन एक तिहाई समय केवल सोचते सोचते निकाल देते हैं। 

15.साइकोलोजी के अनुसार हमारे सपने कहीं न कहीं हमारे या हमारे आस पास की किसी घटना से ही सम्बंधित होते है । 

16.साइकोलोजी के अनुसार हम  जैसी सोच रखते है वैसा ही दूसरों को परखते है इस में कुछ प्रतिशत उसके साथ के अनुभव भी हो सकते है। 

17.साइकोलोजी के अनुसार हममे से बहुत से लोग Gratitude की जगह attitude को फालों करते है - जिसके कारण वे सामने वाले की अच्छाइयों को नजरंदाज करते है। 

18.साइकोलोजी के अनुसार हम जीवन का आधे से ज्यादा समय दूसरे के बारे में यह सोचते हुए निकाल देते है कि वह हमारे बारे में क्या सोचेंगे । 

19.साइकोलोजी के अनुसार जिनका मन नकारात्मक बातों से भरा होता है उनकी सोचने के तरीके में अक्सर दूसरों के लिए गलत फहमी अधिक होती है । 

20.साइकोलोजी के अनुसार जो लोग दूसरों के जीवन से अधिक प्रभावित होते है वह अपने जीवन में अक्सर दुःखी रहते है। 

21.साइकोलोजी के अनुसार हममें से 99% लोग अपनी problem को कम करने के लिए Defence mechanisms का प्रयोग करते हैं। 

22.साइकोलोजी के अनुसार 75% महिलाएं पुरुषों की तुलना में अपने तनाव को समाप्त करने के लिए shopping का सहारा लेती है। 

23.साइकोलोजी के अनुसार पुरुषों की तुलना में महिलाएं अधिक दिखावा पसन्द होती है। 

24.साइकोलोजी के अनुसार planing and manegment में महिलाएं पुरुषों की तुलना में अधिक निपुण होती है । 

25.साइकोलोजी के अनुसार हम उन बातों को अधिक महत्व देती है जो हमारे लिए उपयोगी नहीं होती है। 

26. साइकोलोजी के  अनुसार- आप जितने सोशल होते हैआपकी Privacy उतनी ही कम होती है । 

27.साइकोलोजी के अनुसार हम जितना दिखावे में आते है उतना ही अपना समय एवं अपनी सोचने की क्षमता को नाकारात्मकता की तरफ ले जाते है। 

28.साइकोलोजी के अनुसार पुरुषों की तुलना में महिलाएं कुछ खास दिनों को celebrate करने में अधिक Intrest लेती हैं। ex. Anniversary, birthday 🎂 

29.साइकोलोजी के अनुसार बुद्धिमान लोगों के कम friends होते है क्योंकि वो  friendship करते वक्त इस बात का ध्यान रखते हैं। 

30.मनोविज्ञान के अनुसार जो व्यक्ति Emotional Inteligent होते है वे अन्य व्यक्तियों की तुलना में कम दुःखी होते हैं। 

31.साइकोलोजी कहता है कि हम जिससे भावात्मक रूप से जुड़े होते है उनकी बातों का प्रभाव हमारे ऊपर अधिक पड़ता है। 

32.साइकोलोजी कहता है हम जिस व्यक्ति को सोने से पहले याद करते है इसका मतलब वो हमारी जिन्दगी का महत्वपूर्ण व्यक्ति है। 

33.साइकोलोजी कहता है कि हम जिन कामों को करने में कठिनाई महसूस करते है उन कामों के पूर्ण होने पर हमें satisfaction और खुशी भी उतनी ही मिलती है । 

34.साइकोलोजी कहता है किसी काम को सीखने के लिए Law of Excercis का नियम सबसे अधिक लोग अपनाते है।

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Psychological awareness-2

 

Mental Health Problem

It is a disturbance in the state of well-being of an individual. A person is having
mental health problem when he/she is:

 not able to realize his or her own potential,

 not able to cope with the normal stresses of life,

 not able to work productively and fruitfully, and

 not able to make a contribution to community.






Recognizing mental health problems

Persons having mental health problems may show disturbances in the domains
of thinking, emotion, physiology and behaviour. Thus, they may have
disturbances in any of these:

 sleep

 mood

 thinking

 perception

 social and intellectual functions

 communication and language

 attention, concentration, memory and other cognitive functions

 behaviour

Any person reporting with these symptoms need to be assessed for the different
conditions of mental disorders.

Psychological awareness -1

 IDENTIFICATION OF MENTAL HEALTH

PROBLEMS

Mental Health
Mental health is more than the absence of mental disorders. Mental health is
an integral part of health; indeed, there is no health without mental health.                             

The World Health Organization (WHO)
has included mental health component in
the definition of health by stating, "Health is a state of complete physical,mental and social well-being, and not merely the absence of disease".

Thus, mental health is a state of well-being in which:

 every individual realizes his or her own potentials,



 can cope with the normal stresses of life,

 can work productively and fruitfully, and

 can make a contribution to her or his community.

Broadly, activities directly or indirectly related to the mental health are:

 promotion of well-being,

 the prevention of mental disorders, and

 the treatment and rehabilitation of people affected by mental disorders.


                                           

Quote of the day

 

Quote of the day 

"चाँद और सूरज दोनो चमकते है मगर सूरज को किसी से रोशनी लेने की आवश्यकता नहीं पड़ती वहीं चाँद को सभी खूबसूरत कहते है मगर वह भी चमकता तो सूरज की रोशनी से ही है यहीं चमक जीवन में भी स्थापित करना चाहिए जिससे दूसरों को भी रोशनी देने वाले बनो न कि दूसरों की रोशनी से खुद को चमकाओं"

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Inspirational thinking

 

Quote of the day 

"Both the moon and the sun shine, but the sun does not need to take light from anyone, while the moon is called beautiful by all, but it shines only with sunlight, here it should also be set in life to give light to others.  Do not be dazzling yourself with the light of others"

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